Бібліотека в інформаційному середовищі навчального закладу

27 квітня 2017 року на базі КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти»,  відбувся обласний семінар-практикум для методистів РМК (ММК)  відповідальних за роботу шкільних бібліотекарів, керівників МО шкільних бібліотекарів із теми: «Бібліотека в інформаційному середовищі навчального закладу», організований методистом відділу культури та мистецтв Ларисою Чорномаз.

Участь в семінарі прийняли методисти РМК (ММК) та керівники МО, які  відповідають за роботу шкільних бібліотекарів.

Методист відділу культури та мистецтв КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти» Лариса Чорномаз виступила з питань організації роботи та методичного забезпечення ефективного запровадження інноваційних технологій в роботі шкільних бібліотекарів; припинення використання бібліотечно-бібліографічної класифікації та впровадження Універсальної десяткової класифікації.

Учасники семінару мали змогу заслухати виступ Наталії Пташнік, кандидата педагогічних наук, старшого викладача кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», яка поділилася аспектами формування патріотичних цінностей сучасних школярів у контексті діяльності шкільного бібліотекаря; Олени Маляр, кандидата психологічних наук, старшого викладача кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», яка запропонувала учасникам семінару систему підвищення самооцінки у процесі професійної діяльності, що сприяє розвитку вмінь долання життєвих труднощів, прийняття себе як неповторної людини та успішного спеціаліста у професійній діяльності.

В ході семінару переможці обласного етапу Всеукраїнського конкурсу «Шкільна бібліотека - 2017» презентували власний досвід роботи: Тетяна Мараховська, завідувавач бібліотекою Бершадської ЗОШ І-ІІІ ст. №3; Галина Черняховська, бібліотекар Калинівської ЗОШ І-ІІІ №3; Наталія Мовчанюк, завідувач бібліотекою КЗ «НВК: ЗШ І-ІІІ ст. №23 Вінницької міської ради».

На завершення семінару учасники акцентували увагу на формуванні установок шкільного бібліотекаря щодо системно-творчого та інноваційного підходу до організації роботи в умовах сьогодення.