16-18 грудня 2019 р., у м. Київ відбувся навчально-методичний тренінг «Запобігання та протидія проявам насильства: діяльність закладів освіти», організований ГО «Ла Страда -Україна»

В рамках проекту «Створення механізму протидії булінгу та насильству у закладах освіти», який здійснюється ГО «Ла Страда-Україна» та Дитячим фондом ООН (ЮНІСЕФ) за фінансової підтримки Європейського Союзу 16-18 грудня 2019 р., у м. Київ відбувся навчально-методичний тренінг «Запобігання та протидія проявам насильства: діяльність закладів освіти», організований ГО «Ла Страда -Україна» за підтримки ЮНІСЕФ і МОН.

На тренінгах отримали знання щодо розмежування та ідентифікації різних видів насильств, масштабів явища домашнього та ґендерно зумовленого насильств та детально розглянули національне законодавство у цій сфері. Це інформаційно насичене навчання сприятиме наданню ще більш якісної та ефективної правової допомоги тим, хто її потребує.

Активну участь в проекті бере завідувач кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук Вінницької академії неперервної освіти д.п.н. Браніцька Т.Р.

Школа інтерактивного навчання освітян для соціальних педагогів з теми «Соціально-педагогічна профілактика булінгу та кібербулінгу» (19 грудня 2019 року)

Школа інтерактивного навчання освітян для соціальних педагогів з теми «Соціально-педагогічна профілактика булінгу та кібербулінгу»

19 грудня 2019 року на базі Вінницької академії неперервної освіти відбулося засідання  школи інтерактивного навчання освітян для соціальних педагогів з теми «Соціально-педагогічна профілактика булінгу та кібербулінгу». У заході приймали активну участь 27 соціальних педагогів та психологів освітніх закладів Вінницької області.

Браніцька Тетяна Ромуальдівна доктор педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук, поділилася досвідом із проблеми «Технології протидії булінгу в освітньому середовищі» та ознайомила присутніх із навчально-методичними матеріалами, які допоможуть у роботі соціального педагога.

Шевчук Леся Володимирівна, викладач кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук, ознайомила учасників школи з особливостями емоційних реакцій булера та жертви.

Жаровська Олена Петрівна, кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук, надала роз’яснення щодо законодавчих аспектів щодо протидії булінгу в закладах освіти та були розкриті механізми захисту дітей та педагогічних працівників у відповідності до створення ситуації булінгу та кібербулінгу.

Маляр Олена Іванівна, кандидат психологічних наук, старший викладач кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук, презентувала майстер-клас на тему «Кібербулінг: способи розпізнання і захист дитини». Ознайомила учасників з активними формами роботи, які використовуються для профілактики кібербулінгу серед дітей та підлітків та забезпечують позитивну комунікацію з оточуючими.

Активні форми роботи та цікава тема сприяли колективній роботі та позитивному настрою соціальних педагогів, які приймали участь у школі інтерактивного навчання для освітян області. У підсумку соціальні педагоги одержали сертифікати, які засвідчили підвищення їхньої кваліфікації. Загалом, цей захід дав змогу здобути новий практичний досвід, який учасники зможуть активно використовувати у роботі психологічної служби освітніх закладів.

17 грудня 2019 року було започатковано проведення консультаційного пункту для батьків "Ростемо разом".

17 грудня 2019 року кафедрою психолого-педагогічної освіти та соціальних наук КВНЗ "ВАНО" та ДНЗ 39 "Теремок" було започатковано проведення консультаційного пункту для батьків "Ростемо разом". Тема першої зустрічі була "Спокій мами та емоційний інтелект дитини".  Батьки отримали інформацію про особливості перебігу неприємних емоцій у батьків та дітей, та техніки їх регуляції для збереження емоційної рівноваги та спокою. 

Формат зустрічі передбачає спілкування у вузькому колі з можливістю отримати відповіді на питання, які хвилюють батьків по оголошеній темі. 

Ведуча: психолог, викладач кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук Шевчук Леся Володимирівна.

10 грудня 2019 року на базі загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №3 м. Гнівань відбулося міське методичне об’єднання заступників директорів з виховної роботи, педагогів організаторів та керівників ШМО класних керівників

10 грудня  2019 року на базі загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №3  м. Гнівань відбулося міське методичне об’єднання заступників директорів з виховної роботи, педагогів організаторів та керівників ШМО класних керівників за участі Маляр О.І. кандидата психологічних наук, старшого викладача кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук. Був проведений тренінг «Формування сприятливого психологічного клімату в колективі», спрямований на згуртованість педагогічного колективу, розвиток комунікативних навичок, доброзичливого ставлення один до одного. Тренінг мотивував педагогів до рефлексії, оволодіння механізмами комунікативної компетентності.

Завдання тренінгу:

- формування сприятливого психологічного клімату

- знаходження подібностей в учасників групи для поліпшення взаємодії між ними

- усвідомлення кожним учасником своєї ролі, функції у групі

- підвищити комунікативні навички педагогів.

Проект "Вивчай та розрізняй: інфо-медійна грамотність"

Викладачі кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук (зав.кафедри доктор пед. наук, доц.. Браніцька Т.Р., канд.. психол. наук, старший викладач Маляр О.І.) брали участь у ІІ етапі проекту «Вивчай та розрізняй: інфо-медійна грамотність», що виконується за підтримки посольств Великої Британії та США у партнерстві з Міністерством освіти і науки України та Академією Української преси з вересня 2017 р. до тепер (м. Київ).

Учасники проекту отримують грантову підтримку та навчальні матеріали для впровадження інфо-медійної грамотності в навчальний процес, що дозволить забезпечити компетентнісний підхід до підготовки педагогів на якісно оновленому рівні задля посилення загальнонаціональної спроможності системи освіти для оснащення української молоді навичками критичного мислення.