Школа інтерактивного навчання освітян для соціальних педагогів з теми «Соціально-педагогічна профілактика булінгу та кібербулінгу» (19 грудня 2019 року)

Школа інтерактивного навчання освітян для соціальних педагогів з теми «Соціально-педагогічна профілактика булінгу та кібербулінгу»

19 грудня 2019 року на базі Вінницької академії неперервної освіти відбулося засідання  школи інтерактивного навчання освітян для соціальних педагогів з теми «Соціально-педагогічна профілактика булінгу та кібербулінгу». У заході приймали активну участь 27 соціальних педагогів та психологів освітніх закладів Вінницької області.

Браніцька Тетяна Ромуальдівна доктор педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук, поділилася досвідом із проблеми «Технології протидії булінгу в освітньому середовищі» та ознайомила присутніх із навчально-методичними матеріалами, які допоможуть у роботі соціального педагога.

Шевчук Леся Володимирівна, викладач кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук, ознайомила учасників школи з особливостями емоційних реакцій булера та жертви.

Жаровська Олена Петрівна, кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук, надала роз’яснення щодо законодавчих аспектів щодо протидії булінгу в закладах освіти та були розкриті механізми захисту дітей та педагогічних працівників у відповідності до створення ситуації булінгу та кібербулінгу.

Маляр Олена Іванівна, кандидат психологічних наук, старший викладач кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук, презентувала майстер-клас на тему «Кібербулінг: способи розпізнання і захист дитини». Ознайомила учасників з активними формами роботи, які використовуються для профілактики кібербулінгу серед дітей та підлітків та забезпечують позитивну комунікацію з оточуючими.

Активні форми роботи та цікава тема сприяли колективній роботі та позитивному настрою соціальних педагогів, які приймали участь у школі інтерактивного навчання для освітян області. У підсумку соціальні педагоги одержали сертифікати, які засвідчили підвищення їхньої кваліфікації. Загалом, цей захід дав змогу здобути новий практичний досвід, який учасники зможуть активно використовувати у роботі психологічної служби освітніх закладів.

17 грудня 2019 року було започатковано проведення консультаційного пункту для батьків "Ростемо разом".

17 грудня 2019 року кафедрою психолого-педагогічної освіти та соціальних наук КВНЗ "ВАНО" та ДНЗ 39 "Теремок" було започатковано проведення консультаційного пункту для батьків "Ростемо разом". Тема першої зустрічі була "Спокій мами та емоційний інтелект дитини".  Батьки отримали інформацію про особливості перебігу неприємних емоцій у батьків та дітей, та техніки їх регуляції для збереження емоційної рівноваги та спокою. 

Формат зустрічі передбачає спілкування у вузькому колі з можливістю отримати відповіді на питання, які хвилюють батьків по оголошеній темі. 

Ведуча: психолог, викладач кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук Шевчук Леся Володимирівна.

10 грудня 2019 року на базі загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №3 м. Гнівань відбулося міське методичне об’єднання заступників директорів з виховної роботи, педагогів організаторів та керівників ШМО класних керівників

10 грудня  2019 року на базі загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №3  м. Гнівань відбулося міське методичне об’єднання заступників директорів з виховної роботи, педагогів організаторів та керівників ШМО класних керівників за участі Маляр О.І. кандидата психологічних наук, старшого викладача кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук. Був проведений тренінг «Формування сприятливого психологічного клімату в колективі», спрямований на згуртованість педагогічного колективу, розвиток комунікативних навичок, доброзичливого ставлення один до одного. Тренінг мотивував педагогів до рефлексії, оволодіння механізмами комунікативної компетентності.

Завдання тренінгу:

- формування сприятливого психологічного клімату

- знаходження подібностей в учасників групи для поліпшення взаємодії між ними

- усвідомлення кожним учасником своєї ролі, функції у групі

- підвищити комунікативні навички педагогів.

Проект "Вивчай та розрізняй: інфо-медійна грамотність"

Викладачі кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук (зав.кафедри доктор пед. наук, доц.. Браніцька Т.Р., канд.. психол. наук, старший викладач Маляр О.І.) брали участь у ІІ етапі проекту «Вивчай та розрізняй: інфо-медійна грамотність», що виконується за підтримки посольств Великої Британії та США у партнерстві з Міністерством освіти і науки України та Академією Української преси з вересня 2017 р. до тепер (м. Київ).

Учасники проекту отримують грантову підтримку та навчальні матеріали для впровадження інфо-медійної грамотності в навчальний процес, що дозволить забезпечити компетентнісний підхід до підготовки педагогів на якісно оновленому рівні задля посилення загальнонаціональної спроможності системи освіти для оснащення української молоді навичками критичного мислення.

26 вересня 2019 р. на базі КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти» відбувся обласний форум «Окрилені творчістю». Під час форуму було розкрито тему «Педагогічна спадщина К.Д.Ушинського – невичерпне джерело ідей Нової української школи».

У роботі форуму активну участь взяли викладачі кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук:

К.Д.Ушинський видатний педагог і громадський діяч

Тетяна Браніцька, завідувач кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук, доктор педагогічних наук

Роздуми К.Д.Ушинського про дитину в дзеркалі  «Нової українській школи» 

Василь Федорець, старший викладач кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук, кандидат медичних наук

Антропологічні осмислення К.Д.Ушинського в контексті розвитку емоційного інтелекту як значимої складової «Нової українській школи» Олена Маляр, старший викладач кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук,  кандидат психологічних наук

К.Д.Ушинський: міркування про майбутнє

Олена Жаровська, викладач кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук, кандидат педагогічних наук 

19 червня 2019 року Міністерство освіти і науки України, ГО «Ла Страда – Україна», Дитячий фонд ООН (ЮНІСЕФ) за підтримки Європейського Союзу проведено Національний круглий стіл

19 червня 2019 року Міністерство освіти і науки України, ГО «Ла Страда – Україна», Дитячий фонд ООН (ЮНІСЕФ) за підтримки Європейського Союзу проведено Національний круглий стіл за результатами проекту «Створення системи служб порозуміння для впровадження медіації та вирішення конфліктів мирним шляхом в закладах освіти». У засіданні круглого столу взяли участь від КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти» доктор педагогічних наук, завідувач кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук Браніцька Т.Р. та представник (методист) Навчально-методичного центру психологічної служби системи освіти Вінницької області  Адамчук Л.Л. 

 

 

                                                                       

Рекомендації учасників круглого столу “Створення системи служб порозуміння для впровадження медіації та вирішення конфліктів мирним шляхом в закладах освіти”

В процесі реформування системи освіти важливим кроком є побудова безпечного освітнього простору, зменшення рівня конфліктів між учасниками освітнього простору шляхом впровадження відновних практик у освітній процес.

Як показує досвід, медіація є ефективним інструментом відновного підходу, який поєднує цінності, принципи, практики і методи вирішення конфліктів. Саме ціннісний підхід став поштовхом до запровадження в 2015 році, за сприяння Міністерства освіти і науки України, ГО “Ла Страда-Україна” медіації в закладах освіти України.

Учасники круглого столу “Створення системи служб порозуміння для впровадження медіації та вирішення конфліктів мирним шляхом в закладах освіти”  рекомендують:

Ø продовжувати включати до програм підготовки, перепідготовки і підвищення кваліфікації педагогічних працівників інститутів післядипломної педагогічної освіти навчальні курси, лекції та практичні заняття з питань медіації та вирішення конфліктів мирним шляхом. , зокрема, програму освітньої діяльності та спецкурс курсів підвищення фахової кваліфікації педагогічних працівників з проблеми “Базові навички медіатора в навчальному закладі. Забезпечення участі жінок і дітей у розв’язанні конфліктів та миробудуванні” з метою підвищення рівня обізнаності керівників та педагогічних працівників закладів освіти щодо впровадження медіації та відновних практик як інструменту профілактики насильства та боулінгу в дитячому та молодіжному середовищі, формування безпечного освітнього середовища.

Ø впроваджувати в освітній процес закладів освіти гурток “Вирішення конфліктів мирним шляхом. Базові навички медіації” та факультатив “Вирішую конфлікти та будую мир навколо себе”

Ø розвивати медіацію однолітків, створювати служби порозуміння

Ø проводити для педагогічних працівників курси (спецкурси)  підвищення кваліфікації, інформаційні тренінги, заняття щодо вирішення конфліктів мирним шляхом та медіації та впроваджувати навчальну програму в системі підвищення кваліфікації педагогічних працівників “Базові навички медіатора в навчальному закладі. Забезпечення участі жінок і дітей у вирішенні конфліктів та миробудуванні”

Ø розвивати співробітництво із громадськими та міжнародними організаціями і фондами, широко використовувати досвід у впровадженні медіації та відновних практик;

Ø керівникам закладів освіти у разі оцінювання діяльності педагогічних працівників враховувати рівень їхньої активності з питань впровадження медіації та відновних практик, профілактики негативних явищ, в тому числі, і профілактики насильства та боулінгу, та сприяти проведенню такої роботи на організаційному рівні

Ø розміщувати на сайтах закладів освіти, органів та установ департаментів (управлінь) освіти і науки інформаційні банери, інформацію про роботу Національної дитячої “гарячої лінії” 0800 500 225 або 116 111 (для дзвінків з мобільного)

Ø проводити освітню роботу із батьками та законними представниками дітей з питань профілактики насильства, боулінгу, формування ненасильницької моделі поведінки та вирішення конфліктів мирним шляхом.

13 травня 2019 року в Київському університеті ім. Б. Грінченка відбулася Міжнародна конференція «Жінка-берегиня: від гармонії у сім’ї до гармонії у світі», присвячена Міжнародному дню матері.

13 травня 2019 року в Київському університеті ім. Б. Грінченка відбулася Міжнародна конференція «Жінка-берегиня: від гармонії у сім’ї до гармонії у світі», присвячена Міжнародному дню матері.

Представники КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти» взяли участь у МІЖНАРОДНІЙ КОНФЕРЕНЦІЇ «ЖІНКА-БЕРЕГИНЯ: ВІД ГАРМОНІЇ У СІМ’Ї ДО ГАРМОНІЇ У СВІТІ», яку проводить Громадська організація «Федерація жінок за мир у всьому світі» та Глобальна мережа жінок за мир.

Федерація жінок проводить такі заходи протягом вже 12 років. Одним з ключових напрямків діяльності Федерації є підвищення ролі жінки і матері у сприянні миру та стабільності. Щоб досягти миру, його треба будувати за допомогою любові. Людство – це сім’я, розширена таким чином, щоб охоплювати всіх і кожного. Людина має бути здатною любити все людство так, як дружина любить свого чоловіка, як діти люблять батька та матір. Живучи заради всіх людей світу так само, як батьки живуть заради своїх дітей, така людина принесе гармонію всьому світу.

У конференції, під час якої відбувалася церемонія нагородження «Жінка року», взяли участь представники громадських організацій, державних установ, видатні митці, освітяни, науковці, гості з Європи, Японії, Південної Кореї.

  

  

  

7 травня 2019 року на базі КВНЗ «ВАНО» кафедрою психолого-педагогічної освіти та соціальних наук в рамках лабораторії соціальної освіти відбулася оперативна школа методичної служби області для методистів РМК (ММК), які відповідають за діяльність соціальних педагогів на тему «Психолого-педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами: компетентнісний підхід».

7 травня 2019 року на базі КВНЗ «ВАНО» кафедрою психолого-педагогічної освіти та соціальних наук в рамках лабораторії соціальної освіти відбулася оперативна школа методичної служби області для методистів РМК (ММК), які відповідають за діяльність соціальних педагогів на  тему «Психолого-педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами: компетентнісний підхід». В роботі школи взяли участь 23 працівники РМК (ММК), які займаються супроводом соціальних педагогів у Вінницькій області.

В Україні інклюзивне навчання має ґрунтуватися саме на правах людини і принципах рівності. Спрямовуватися воно повинно на дітей, які є винятком із загальної системи навчання. Важливо підкреслити, що абсолютно всі діти отримують користь від інклюзивного навчання, так як воно розвиває дитячі таланти і їх сильні сторони. У межах занять даної школи було проаналізовані актуальні питання психолого педагогічного супроводу дітей з ООП та соціальної підтримки таких сімей, вирішення цілого комплексу проблем, пов'язаних з допомогою дитині: з її виживанням, лікуванням, освітою, соціальною адаптацією та інтеграцією в суспільство. Особливу увагу було приділено процесам взаємодії школи та сім'ї у розвитку дітей з ООП. Охарактеризовано алгоритм роботи соціального педагога з психологом та педагогами, батьками у розробці й реалізації навчальних планів для дітей з особливими освітніми потребами.

В рамках роботи  школи взяли участь:

Браніцька Тетяна Ромуальдівна, доктор педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук

Маляр Олена Іванівна, кандидат психологічних наук, старший викладач кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук

Каменщук Тетяна Дмитрівна, кандидат педагогічних наук, директор  Навчально-методичного центру психологічної служби системи освіти Вінницької області

Чопик Леся Іванівна, кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри психології

Драченко Вікторія Василівна, кандидат педагогічних наук, викладач кафедри психології

Шевчук Леся Володимирівна, викладач кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук

Змерзла Мая Борисівна, психолог Прибузької спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату Вінницького району Вінницької обласної Ради. 

Анцибор Анатолій Іванович, кандидат психологічних наук, доцент кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук

Федорець Василь Миколайович, кандидат медичних наук, старший викладач кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук

Відповідальний завідувач лабораторії – кандидат психологічних наук, старший викладач кафедри Маляр Олена Іванівна. 

 

 

30.03.2019 р. на базі школи “Дельфін” відбулась Перша психологічна конференція PSYTORIUM (Сайторіум)

30.03.2019 р. на базі школи “Дельфін” відбулась Перша психологічна конференція PSYTORIUM (Сайторіум), в якій взяли участь викладачі, доценти кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук Браніцька Т.Р., Маляр О.І. На конференції були представлені напрямки: психоаналіз, когнітивно-поведінкова терапія, екзистенціальна терапія, гештальт-терапія, арт-терапія, психодрама, пісочна терапія. Особливо можна відмітити лекцію канд.мед. наук Марії Лемещук “Використання технік когнітивно-поведінкової терапії для покращення якості життя”; лекцію Тетяни Окаєвич “Психологічні кордони батьків та дітей”; майстер-клас Людмили Левкович “Ресурсное состояние жизни”; тренінг канд. пед. наук Деркач О.О. “Жіночі образи: вчимося прощати та відпускати”; майстер-клас Світлани Гуліватої “Вижу цель – не вижу препятствий. Вижу препятствия – не вижу цели”.

                   

                                                                                              

12 березня 2019 у комунальному вищому навчальному закладі «Вінницька академія неперервної освіти» проходили заняття школи інтерактивного навчання освітян області за програмою авторського навчального спецкурсу «Використання геополітичного підходу для удосконалення професійної компетентності вчителів історії та профілактики насильства і ксенофобії»

З метою підвищення кваліфікації вчителів історії в міжкурсовий період, відповідно до плану роботи 12 березня 2019 у комунальному вищому навчальному закладі «Вінницька академія неперервної освіти» проходили заняття школи інтерактивного навчання освітян області за програмою авторського навчального спецкурсу «Використання геополітичного підходу для удосконалення професійної компетентності вчителів історії та профілактики насильства і ксенофобії». В роботі школи взяли участь вчителі історії міста та Вінницької області.

На заняттях школи на основі трансдисциплінарного, цивілізаційного і антропокультурного підходів та європоцентричної ідеології «Нової української школи» аналізувалися актуальні концепції класичної і сучасної геополітики, а також розглядалися значимі питання геопсихології, екзистенційної психології, геофілософії. Особлива увага була приділена питанням профілактики насильства і ксенофобії. Репрезентувалася проблематика геополітичного і євгенічного вимірів голодомору в Україні, холокосту, расизму, етнічних чисток, війни на Сході держави в контексті формування культурно-освітніх чинників протидії вказаним явищам та розвитку гуманізму. Проводився аналіз основних геополітичних концепцій в контексті збереження територіальної цілісності України. Окрім удосконалення геополітичної та професійної компетентності педагогів засідання школи було спрямоване на розвиток патріотизму, української національної свідомості, культури, ідентичності та гідності, а також – на демократизацію культурно-освітнього простору і розвиток в освітян європоцентричних візій та інтенцій. В рамках школи було проведено три лекції і один семінар.

Школу організували:

В. М. Федорець  – кандидат медичних наук, старший викладач кафедри психолого-педагогічної освіти, (автор концепту, спецкурсу і основний доповідач та модератор семінару),  

Н. І. Савчук – методист відділу соціально-гуманітарної освіти, (доповідач);

І. А. Усатенко – завідувач відділу роботи з обдарованими дітьми кандидат історичних наук, (доповідач).

В роботі семінару (проведеного в рамках даної школи) взяли участь:

кандидат медичних наук, старший викладач кафедри психолого-педагогічної освіти Василь Миколайович Федорець;

 завідувач кафедри філології та гуманітарних наук, професор, доктор історичних наук Струкевич Олексій Карпович;  

методист відділу соціально-гуманітарної освіти,   Надія Іванівна Савчук;  

завідувач кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук, доцент, кандидат педагогічних наук Браніцька Тетяна Ромуальдівна;

 кандидат психологічних наук, старший викладач кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук Маляр Олена Іванівна,

          завідувач відділу роботи з обдарованими дітьми кандидат історичних наук,  І. А. Усатенко.

Поздняков Микола Миколайович, літератор

Анцибор Анатолій Іванович, кандидат психологічних наук, доцент

В рамках роботи даної школи проходила виставка літератури присв’ячена проблематиці геополітики, антропології, планети Землі, сталому розвитку, голодомору, голокосту та дотичним питанням.

Виставка літератури була організована завідувачкою бібліотеки КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти» Козак Оксаною Терентіївною

та бібліографом «Вінницька обласна універсальна наукова бібліотека ім. К. А. Тімірязєва» Борисенко Ларисою Борисівною.