Модель професійної компетентності педагога-організатора щодо роботи з дитячими об’єднаннями та організаціями

1 лютого 2017 року на базі Вороновицької СЗШ І-ІІІ ступенів №1, Вінницького району  за участі кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти» відбулося засідання школи молодого педагога-організатора на тему: «Модель професійної компетентності педагога-організатора щодо роботи з дитячими об’єднаннями та організаціями», організований методистом Л.В. Гром.

      Вітальним словом відкрив засідання директор школи В.А. Пелешок, який розповів про виховну роботу закладу та презентував гостям здобутки школи за рік та перспективи майбутніх змін. Методист комунальної установи «Вінницького районного методичного центру закладів освіти» Л. В. Гром розкрила перед молодими організаторами важливу роль учнівського самоврядування в системі виховної роботи школи та здійснення психолого-педагогічного супроводу органів врядування.

У своєму виступі О. І. Маляр, кандидат психологічних наук,  старший викладач кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти» ознайомила учасників семінару з психолого-педагогічними особливостями  розвитку самореалізації педагога-організатора. В ході роботи було проведено майстер-клас з учасниками семінару з розвитку та усвідомлення своїх здібностей, інтересів, життєвого призначення і мотивів поведінки, здатності до дружньої взаємодії з іншими людьми, володінням знаннями, уміннями, навичками і творчими особливостями, які дозволяють реалізувати себе в конкретній трудовій діяльності і різних суспільних відносинах; здатності до ціленаправлених й ефективних вольових зусиль, необхідних для повноцінної професійної самореалізації педагога.

Новопризначені  педагоги-організатори мали змогу заслухати А.П. Нечипорук заступника директора з виховної роботи Вороновицької СЗШ І-ІІІ ст. №1, яка презентувала свою роботу «Згуртування колективу навчального закладу засобами діяльності органу учнівського самоврядування». Більш детально про роботу педагога-організатора розповіла О. І. Голоскевич. Вона розкрила практичні навики роботи педагога-організатора та принципи розподілу часу у повсякденній роботі. Акцентувала увагу колег на здійсненні основних підходів до оформлення та ведення документації органів учнівського самоврядування та координуванні роботи активної молоді, яка сприяє ефективній взаємодії учнівської, педагогічної та батьківської громадськості. А далі запросила учнівську раду «Лідер» для самопрезентації своєї роботи у даному закладі. І. Ю. Дзюбанчук  розповіла про роботу із молодшими школярами.

Практичним психологом Вороновицької СЗШ І-ІІІ ст.№1 Л.Ю. Маляр було проведено тренінг на тему: “Виховуєм лідерські якості”, де вдало були підібрані вправи, що сприяли розумінню лідерства, як складової життєвого самовизначення, розвитку самопізнання та саморегуляції. Цей тренінг відкрив сприйняття того, що в кожній людині існує здатність та якості до лідерства, проте не всі цим користуються. Заняття надало змогу повірити в свої сили та діяти в даному напрямку.

На завершення засідання гості завітали до актової зали на невеличкий захід «Творчий зорепад талантів УР «Лідер», де мали змогу пересвідчитись в організаторських здібностях та багатогранності акторських, вокальних та хореографічних талантів вороновицької молоді.

Таким чином, учасники школи молодого педагога-організатора акцентували увагу на найважливіших принципах виховання, що забезпечують активну позицію учнів та їх представницьких органів у житті та колективній діяльності.